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2019春季学期盐边县中学校第三届“国学经典诵读 汉字规范书写”竞赛活动相关安排
日期:2019年6月17日 浏览[122]?? [关闭] [打印本页]
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????????????????????????????????????? “国学经典诵读? 汉字规范书写”竞赛活动相关安排
??? 我校为增强学生文化底蕴、发展学生文化素养、丰富学生做人内涵、提升学生发展能力,同时加强学校特色建设力度,提升师生人文素养,全面提高我校教育教学质量,2017年秋季学期初即向各年级制定并印发了《盐边县中学校“加强阅读教学、强化书写规范”活动方案》,相关活动自开展以来,较好的提升了师生人文素养,并已成功举办两届“国学经典诵读? 汉字规范书写”竞赛活动。为保证学校“加强阅读教学、强化书写规范”活动扎实有效开展并检查活动取得的成效,同时为后续相关活动的继续深入推进及提升特色积累经验,并结合庆祝中华人民共和国成立七十周年相关安排,学校决定2019年春季学期在全校各年级继续开展“国学经典诵读? 汉字规范书写”竞赛活动。
现将相关安排通知如下:
????????????????????????????????????????????????????????? ?国学经典诵读比赛方案
一、活动宗旨
1.比赛旨在认真贯彻落实《四川省中华经典诵读指导大纲》精神,保证本学年学校“加强阅读教学、强化书写规范”活动扎实有效开展并检查活动取得的成效,同时为后续相关相关活动的继续深入推进及提升特色积累经验;以提高广大师生的人文素养、培养经典诵读为主题,以培养师生良好阅读习惯为重点,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,让浓郁的书香洋溢校园,让中华经典代代相传。
2.弘扬我国民族文化的精髓,培养师生的爱国爱校情感,提高师生的欣赏品位和审美情趣;提高师生的文学艺术修养,丰厚校园人文底蕴,形成积极正确的人生观和价值观。
3.培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力,提高师生的诵读水平。
二、比赛主题:? 青春喜迎七十庆? 追梦路上谱新篇
三、比赛口号: ?恒爱中国? 建功盛世
四、领导小组主要成员:
? ????组长:? 黄尔林?? 副组长: 雷为湘 刘晋 熊云飞 文富贵
成员:艾均发 王富超 张金海 关向男? 黄志东 全校语文教师
五、评委:任国刚 杨霜 苟天春 陈萍 李志琼 杨桂轩 周诗凡 文丽琼 彭艳琼六、比赛对象:全校非毕业年级
七、诵读比赛内容
1.优秀中华诗文(以《四川省中华经典诵读指导大纲》参考篇目为准,如《诗经 无衣》《满江红》《少年中国说》《滕王阁序》《陈情表》《诫子书》《师说》等)全文或选段;
2.典范的现代白话文、选入初高中教材的一些文辞兼美的优秀国学经典篇目,尤其是为师生所称颂的名家名篇。(既可以是一篇完整的文章,也可以是其中的一部分,要求语言优美,内容健康。)
3.师生自选并符合比赛宗旨的其它内容。
八、参赛要求
1、参赛内容符合本次比赛要求,否则失去参评资格。
2、参赛节目时间控制在5分钟以内。
3、报名后将抽签决定出场顺序,比赛中评委将当场亮分、记分。
4、诵读形式自行设计,力求多样创新。
5、鼓励班主任或任课老师参与比赛并在最终成绩上加相应的分数。
九、活动步骤
1、准备推行阶段(4月8日—4月30日)
??? 首先以班级为单位开展诵读活动,积极营造氛围,形成风气,采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在平时诵读的基础上,举办朗诵会、诵读讲座等活动,以活动促诵读,以诵读促学习,达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导,让书声回荡校园,诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间,语文早自习也可适当安排,其他时间自行把握。
2、比赛展示阶段(5月4日—5月18日)
??? 由各年级择优按初一初二年级每级两队,高一高二年级每级五个队的名额组织参赛,每个参赛队可由一个班选拔的学生组成,也可由年级根据需要跨班级组合。每组人数可根据节目内容或形式自行安排,但每队参赛人员不超过6人,参赛队以班级命名,各年级在5月10日前将参加比赛的参赛队名、诵读节目名称、学生名单、伴奏用音画(如果需要,自行准备)报教科室黄志东老师(18982322636,邮箱1007478663@qq.com)。2019年5月19日晚七时在校阶梯教室进行决赛(初一初二各派一个班学生,高一高二各派两个班学生到阶梯教室观摩比赛,当晚自习的教师为领队,负责各班纪律)。
十、评分标准:
??? 比赛采取10分制,其评分标准如下:
1.作品内容(1分):选材内容符合比赛要求,要切实体现“中华美文”的特点,宜选择影响较大、流传较广、弘扬传统文化较为明显的散文、诗歌或其他文学作品。鼓励师生围绕爱国爱校以及庆祝建国七十周年,自创或改编符合本方案要求的诵读内容;
2.节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有与朗诵配合的音画,须与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
3.语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,音量适中,语速得当;
4.临场表现(3分):衣着得体,体语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。
5.深度推介(2分):每组参赛队在本队诵读开始前或朗读后,由一名队员采取不同形式,向评委及观赛师生推介本队诵读内容且有深度及独特感悟(无此项内容,该项得分为零)。
6.鼓励师生同台诵读,形式不限(有此项,在该队最终得分之上,加0.1分)。
十一、获奖评定
??? 一等奖二名,二等奖四名,三等奖八名,每组按获奖名次奖励(一等奖每队800元;二等奖每队600元;三等奖每队400元)并为每名参赛队员颁发奖状(同时,择优向市县相关部门推荐并代表我校参加上一级相关比赛)。
???????????????????????????????????????????????????? ?规范汉字书写比赛活动方案
??? 为弘扬中华民族传统文化,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织全校各年级学生参加规范汉字书写比赛活动,结合《盐边县中学校“加强阅读教学、强化书写规范”活动方案》要求和我校教学实际特制定本方案。
一、参赛对象:全校非毕业年级全体学生
二、比赛时间:由各年级语文教研组根据年级情况自行确定(最晚不得迟于2019年5月31日)
三、比赛办法:
??? 第一,比赛:各年级语文教研组制定比赛书写内容,确定比赛时间(选一个早自习),发放比赛用纸(各年级语文教研组统一印制,要注明班级姓名);全体学生在规定的时间上交作品。
??? 第二,初评:各班选择优秀作品上交年级,每班5份,年级再选择优秀作品(初一初二年级分别选送15份,高一高二年级分别选送35份共计100份)上交学校教科室,截止日期5月31日。
??? 第三,复评:学校再对各年级选送的作品进行复评出一、二、三等奖,并按照获奖等级发放奖品,予以激励。
??? 第四,展示:各班要将学生参赛作品张贴在班级外的班级展示专栏里,学校将获奖作品集中以展板展示。
四、书写要求:
1.所有参赛选手均用钢笔或0.5毫米黑色签字笔书写。
2.比赛用纸由年级语文教研组制定并统一发放。为确保比赛公平,每生仅限一张,不予更换。3.作品字体为硬笔正楷。
4.各年级做好比赛的组织及评比工作,留存相关的图片及文字资料并在向学校上报获奖作品时一并上报。
五、评分项目及标准:
1.书写规范:作品须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,不得出现自造字和错别字。(如发现作品违规,将取消该作品参评资格)
2.书写正确:不写错字和别字,笔画规范。(如不符合此项要求, 将取消该作品参评资格)
3.书写干净:清楚不涂抹。(如不符合此项要求, 将取消该作品参评资格)
4.书写工整:字体端正,通篇字体大小一致,字距、行距一致。
5.书写美观:字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。
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??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2019年4月18日
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